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日本とカナダの絵本の読み方の違い

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日本とカナダ両方で保育士の経験がある友達と話していたときに聞いた、絵本の読み方に関してとても興味深い話・・・

保育士のみなさん(小さな子供がいらっしゃる親御さん)はどのように子供に絵本を読んで聞かせていらっしゃいますか?

英語が第二言語の日本人の私が、カナダで保育士としてネイティブの子供達を絵本に引きつけるのには結構苦労しました。

いま私が実践しているのは

なるべく絵本の情景が目に浮かぶように風の音を口で出したり

会話の部分では声を変えてみたり

強弱をつけてみたり

子供達が理解しているか確かめるために色々と質問を混ぜてみたり

なのですが、紙芝居がある日本では絵本で感情を込めるのは間違っていると唱える児童文学者もいらっしゃるみたいです。

紙芝居では”芝居”なので感情を込めて読み、絵本では子供の想像力を養うためにも感情は抑えて読む。

カナダでは、絵本の途中にも”この先の展開がどうなっていくと思う?”といった質問を交えながら子供も一緒に参加させて絵本を読むのいがいいとされているので、この考え方は想像もつきませんでした。

子供たち大勢の前で絵本を読む際の本の持ち方にも違いがあるようなので、また次回紹介したいと思います。

カナダ(バンクーバー)の日系幼稚園・保育園一覧

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カナダ(バンクーバ)日系幼稚園・保育園

・セントジェームス幼稚園 http://www.oxfordproject.bc.ca/

・グラッドストーン 日本語学校 http://gladstonejlschool.blog79.fc2.com/

・もみじ家庭保育園 http://www.rak1.jp/one/user/momiji_daycare/

・こどもの国 http://www.vjls-jh.com/jp/

・バーナビー日本語学校 

・スティーブストン日本語学校 http://sjls.ca/jp/

・サーレー日本語学校 http://sites.google.com/site/surreyjls/Home

日本語文化学院(VAJC) http://www.vajc.com/index.html

 

日本・海外どちらの子供にも使えるいいアプローチ法

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ADHDに関するインターネットサイトの中ですごく興味深いアプローチの仕方があったの紹介します。

以下https://www.adhd.co.jp/ より

子どもの気持ちの受け入れから入る
→「こんなことをしてはダメでしょう!」ではなく、「イライラしたのかな?」と、子どもの気持ちを言葉にするところから始めます。また、その際には「どうしてこんなことしたの?」ではなく、「○○君、何をしようと思ったのかな?、何がしたかったの?」など、理由ではなく意図を尋ねるようにしましょう。

普段子供と接しているときの自分を振り返ると、何かいけないことをした子に

「どうしてこんなことしたの?」

と尋ねる自分が浮かんでハッとしました。
これって、ADHDの子供に限ったことではなく誰にでも共通することで

「何をしようと思ったの?」

この言葉にかえるだけで責められている感じから、一緒に解決しようとする姿勢が伝わるような気がして、アプローチの仕方でこんなにも違うなんて今度から私も尋ね方を考え直そうと思いました。

カナダのバンクーバーに”山頭火”

山頭火ラーメン

バンクーバーのダウンタウンにラーメン屋さん”山頭火”が出来ました。ラーメン好きの私としては、すごく嬉しいニュースだったのですが、もっと嬉しいことに招待客として一足先に御馳走になってきました。今日は”しおらーめん”を注文したのですが、チャーシューが大きく分厚くジューシーで、麺もスープも美味しかったです。明日から開店だそうです。

http://www.santouka.co.jp/index.html